徐宏伟

　　兰州石化职业技术大学自成立以来，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，紧扣“中华民族一家亲，同心共筑中国梦”总目标，深入贯彻执行党和国家的民族政策，以铸牢中华民族共同体意识为主线，将铸牢中华民族共同体意识教育贯穿立德树人全过程，坚持思想引领、文化引领、制度引领，持续推动中华民族共同体意识进校园、进课堂、进头脑，让中华民族共同体意识根植各民族师生心灵深处，努力培养堪当民族复兴重任的时代新人。
　　坚持思想引领，促进铸牢中华民族共同体意识教育“有形”。一是发挥思政课主渠道作用。将铸牢中华民族共同体意识教育融入思政课教学，结合“四史”宣传教育，讲清楚中华民族交往交流交融的历史事实，教育和引导青年学生增进“五个高度认同”。二是发挥课程思政融合作用。开设《中华民族共同体概论》课程，并使用全国统一教材。此外，根据其他学科特点深入挖掘民族团结进步教育融合点，把铸牢中华民族共同体意识纳入课程思政，在基础课和专业课中融入中华民族共同体意识教育。三是发挥课程实践激励作用。进一步拓宽课程实践场域，实现课堂教学与社会实践的有效衔接、有机融合。学校依托西固区铸牢中华民族共同体意识主题教育馆、西固区先锋路街道庄浪东路东社区民族团结进步教育基地等场馆，开展铸牢中华民族共同体意识教育、革命传统教育、爱国主义教育，弘扬团结奋斗精神，凝聚强大发展合力，实现了校内外从铸牢中华民族共同体意识到构建人类命运共同体理念的沉浸式体验。
　　坚持文化引领，突出铸牢中华民族共同体意识教育“有感”。一是聚焦语言文字，强化同音同文。牢固树立国家通用语言文字的主体地位，将推广普及好国家通用语言文字作为铸牢中华民族共同体意识的重要途径。扎实推进普通话测试站规范化、标准化建设，加大推普力度，积极主动承担社会化普通话水平测试工作。创新开展全国推广普通话宣传周、中华经典诵写、辩论赛、主持人大赛等系列活动，强化普通话水平、语言运用能力及语言艺术的欣赏能力，推动国家通用语言文字教育从“听说读写”向理解中华文化、增进文化认同拓展，营造铸牢中华民族共同体意识的共同语言环境，促进心灵相通。二是加强宣传教育，营造浓厚氛围。深刻认识铸牢中华民族共同体意识教育的重要性，以教育数字化赋能铸牢中华民族共同体意识教育，构建广覆盖、全方位、立体化的“线上+线下”多层次宣教格局，积极构建宣传教育常态化机制，发挥宣传阵地的强大功能，用好校史馆、展板、电子屏、宣传栏以及校园广播、微信公众号、网站等各类线上线下宣传阵地，讲好中华民族共同体故事，大力宣传新时代党的民族工作取得的历史性成就，凝聚价值共识，营造浓厚的宣传氛围。三是抓好文化建设，提升育人环境。学校在各校区校园道路两侧安装文化长廊40多个，宣传习近平总书记关于加强和改进民族工作的重要思想。在新区校区，打造民族团结进步景观，宣传56个民族应知应会知识，在校园围墙四周和篮球场围栏网的四周制作“中华民族一家亲·同心共筑中国梦”等醒目宣传语和文化展板30余块，宣传民族团结进步知识。
　　坚持制度引领，推动铸牢中华民族共同体意识教育“有效”。一是强化顶层设计，健全体制机制。完善关于铸牢中华民族共同体意识教育的制度规范和工作方案，并贯彻落实到基层党组织建设与日常教育实践活动中，更好地发挥基层党组织直接联系广大师生的作用。将铸牢中华民族共同体意识作为履行党建主体责任的重要内容纳入领导班子考核、党委书记抓基层党建述职评议，作为干部选拔任用、人才引进、师德师风评价以及党员发展的重要标准，推动形成工作有部署、实施有方案、落实有步骤、保障有措施、效果有检查的长效机制。二是抓好工作统筹，推进重点工作。制定实施《兰州石化职业技术大学开展民族团结进步创建活动铸牢中华民族共同体意识实施方案》，并将铸牢中华民族共同体意识教育纳入学校年度工作要点，在每年的学校统战工作要点中对“持续深入开展反分裂斗争教育、爱国主义教育、感党恩教育、民族团结教育、社会主义核心价值观教育等，全面铸牢各族师生中华民族共同体意识”提出明确要求。三是巩固创建成果，擦亮“金字招牌”。持续推动民族团结进步创建向纵深发展，在巩固创建甘肃省民族团结进步示范学校成果的基础上，向铸牢中华民族共同体意识示范单位的创建标准看齐，对标对表，努力在深化内涵、创新形式、搭建平台等方面深入挖掘，发挥“一院一品”民族工作先进集体的典型带动和示范引领作用，在加强铸牢中华民族共同体意识教育研究、推动中华民族共有精神家园建设、促进各民族交往交流交融等方面出实招、见实效。
　　（作者系省政协委员，兰州石化职业技术大学党委书记）