西安交通大学马克思主义学院副教授、硕士生导师 王书吟

　　党性教育在党员干部成长发展进程中具有关键作用，是确保党始终保持先进性与纯洁性，引领国家稳步前行的坚实保障。习近平总书记指出：“党性教育是共产党人修身养性的必修课，也是共产党人的‘心学’”。“要把红色资源作为坚定理想信念、加强党性修养的生动教材，教育引导广大党员、干部永葆初心、永担使命。”南梁精神作为中国红色基因的重要组成部分，蕴含着深厚的政治智慧、坚定的理想信念以及鲜明的人民立场，将其融入党员干部党性教育，契合当下时代需求。
　　一、南梁精神融入党员干部党性教育的内在逻辑
　　（一）政治属性与党性教育方向相契合。南梁精神的政治定力集中体现在对马克思主义信仰的坚守。1933年“左”倾路线导致红二十六军受挫后，刘志丹、习仲勋等革命家坚持工农武装割据思想，创建陕甘边革命根据地，使其成为长征后全国保存最完整的根据地。这种坚守信念的政治品格，与新时代“筑牢信仰之基”的教育目标形成历史呼应。
　　（二）教育功能与党性教育效果相吻合。南梁精神通过“精神激励+实践育人”的双重机制提升教育实效。革命先驱在极端困苦中展现的“革命理想高于天”信念，为党员干部补足精神之钙；根据地建设实践中推行的建农会、分田地等举措，则以行动诠释群众路线，助力党员干部树立正确政绩观。这种理论与实践相结合的教育范式，有效增强了党性教育的政治自觉。
　　（三）群众观点与党性教育宗旨相一致。南梁精神“面向群众”的核心要义与党性教育宗旨深度契合。根据地时期实施的《十大政策》，通过“打击地主、争取富农、团结中农”策略解决土地问题，赢得群众广泛支持。这种以人民为中心的价值取向，为新时代党性教育提供了历史镜鉴，启示党员干部须将“人民满意”作为工作根本标准，永葆为民服务政治本色。
　　二、南梁精神融入党员干部党性教育的实践路径
　　（一）充分挖掘南梁精神时代价值以丰富党性教育内容。南梁精神的核心内涵具有鲜明的时代穿透力。新时代背景下，需挖掘其当代价值，为党性教育注入鲜活内容。一是整合红色资源，构建协同开发体系。二是立足乡村振兴、基层治理等国家战略，转化南梁精神的实践价值。
　　（二）完善南梁精神融入党员干部党性教育的工作机制。完善南梁精神融入党性教育的全链条机制，推进干部教育培训科学化、制度化、规范化。一是强化组织保障机制。二是健全课程评估与反馈机制。三是创新党员干部学习成效考核制度。
　　（三）创新南梁精神融入党员干部党性教育的方式方法。突破传统教育模式，构建多层次、立体化的教育体系。一是打造沉浸式教学场景。二是深化数字技术赋能。三是实施分类精准施教。
　　三、南梁精神融入党员干部党性教育的价值意蕴
　　（一）筑牢理想信念根基。南梁精神为理想信念教育注入红色基因。习近平总书记“精神之钙”的经典论断深刻揭示信仰建设规律。1934年陕甘边特委通过翻印中央苏区书刊强化思想教育，使“革命必胜”信念深入军民内心。这种精神铸魂实践，为当前防范政治风险、抵御思想侵蚀提供历史镜鉴。
　　（二）厚植干部为民情怀。南梁土地政策实践彰显共产党人人民至上的价值追求。1934年“十大政策”实施“中间不动两头平”原则，既满足贫农土地需求，又保障地主基本生存权，创造了70%农民获得土地的治理奇迹。这种以人民为中心的价值取向，为当前党员干部的实践提供了历史借鉴，激励干部真正做到“民之所忧，我必念之；民之所盼，我必行之”。
　　（三）赓续传统精神血脉。南梁精神为新时代党员干部赓续红色基因、强化使命担当提供丰厚滋养。其蕴含的“革命理想高于天”的信仰之力、“依靠群众同甘共苦”的作风传统，与延安精神等共同构成党员干部的精神钙片。
　　（四）加强党的作风建设。南梁革命根据地时期的廉政条令体现了党的作风建设的历史逻辑。刘志丹“群众痛恨贪腐”的执政警示催生“暂行条令十八条”，开创苏区政府清廉典范，为新时代构建“三不腐”机制提供传统智慧支撑。
　　南梁精神融入党员干部党性教育，是新时代赓续红色血脉、锻造“政治上靠得住、工作上有本事、作风上过得硬、人民群众信得过”的好干部的重要实践。面向未来，需进一步强化制度保障、创新方式方法，促进南梁精神与党性教育的深度融合，使其在全面从严治党中释放持久动能，为党员干部永葆政治本色、服务民族复兴伟业提供坚实精神支撑。